Sa ne alegem cu grija cuvintele….

Filme pentru profesori și părinți

Am alcătuit o listă cu filme inspirate din realitate în care părinți, profesori și antrenori au folosit metode de lucru cu copii și tineri pe care le putem împrumuta și noi. Veți găsi însă și filme în care nu vor fi profesori neapărat, ci oameni care și-au dedicat timpul și darurile pe care le au, pentru cei din jur, iar rezultatele au fost uimitoare :) Îmi place să învăț de la persoanele care au reușit să facă ceva cu darul pe care li l-a dat Dumnezeu investind în viețile celor din jur. Filmele amintite mai jos le-am văzut în decursul multor ani și am încercat recent să mi le amintesc pe toate. Am pus filme care nu conțin nicio scenă imorală, deci le puteți viziona cu încredere. Pentru alte detalii despre film, puteți da clik pe imagine. Dacă mai cunoașteți filme pe care ar trebui să le adăugăm la această lisă, nu ezitați să-mi scrieți.

Gifted hands: biografia lui Ben Carson, un elev de culoare cu un început deloc promițător care ajunge neurochirurg de renume la spitalul Johns Hopkins.

Like stars on earth: un băiețel de opt ani este considerat leneș și dificil, până în momentul în care la școală sosește un nou profesor de arte care îl trateză cu răbdare și compasiune, descoperind problema care stătea în spatele dificultăților de învățare.

Temple Grandin: o biografie a lui Temple Grandin, o femeie cu autism care a devenit om de știință celebru.

Front of the class: povestea unui tânăr care se confruntă cu o tulburare neurologică: sindromul Tourette, dar își sfidează ticurile dorind să devină profesor.

The miracle worker 1962: povestea lui Anne Sullivan care se luptă ca Helen Keller, o fetiță surdo-mută oarbă, să o învețe cum să comunice cu cei din jur.

The miracle worker 1979: o altă ecranizare a poveștii lui Anne Sullivan și Helen Keller.

The miracle worker 2000: un film remarcabil al lui William Gibson tot despre încercarea lui Anne Sullivan de a o ajuta pe Hellen Keller să-și depășească limitările de surdo-mută oarbă.

Dangerous Mind: o fostă membră a marinei americane, devine profesoară și se străduiește să se apropie de elevii ei.

To Sir, with Love 1: un inginer cu ambiții înalte își caută de lucru și găsește un post de profesor la o școală din Londra. Oare cum va reuși să se impună în fața elevilor săi și cum le va stârni interesul pentru școală?

To Sir, with Love 2: După 30 de ani de catedră, Mark Thackeray se pensionează și se întoarce la Chicago. Acolo are parte de noi provocări în lucrul cu elevii dintr-o altă școală. În ce măsură va reuși să-i câștige de partea lui, vom vedea.

Something the Lord made: O ecranizare a unui parteneriat neobișnuit dintre chirurgul cardiolog Alfred Blalock de la spitalul Johns Hopkins și asistentul de laborator afro-american Vivien Thomas, și pionieratul lor în operația pe cord a copiilor cianotici.

The king's speech: Un film despre Regele George al VI-lea al Marii Britanii și al Irlandei de Nord, care ne prezintă ascensiunea neașteptată a acestuia la tron și ajutorul pe care-l primește de la logopedul Lionel Longue pentru a-și depăși temerile și problemele de bâlbâială din discursurile publice.

Les choristes: Un nou profesor de muzică sosește la un internat de băieți condus de către un director foarte strict și dur. Filmul ne prezintă provocările cu care se confruntă dirijorul Clement Mathieu în relația cu elevii săi și influența pozitivă pe care reușește să o aibă asupra lor.

Lean on me: Joe Clark, un profesor dedicat dar totodată foarte strict, este numit director al unui liceu în prag de desființare. Este hotărât să ridice nivelul liceului și să dea o direcție bună elevilor săi.

Choach Carter: un film inspirat dintr-o poveste reală. Carter, este noul antrenor al echipei de baschet din liceul Richmond. Trebuie să se ocupe de niște elevi indisciplinați și obraznici pe care îi poate forma doar dacă se impune. Pentru început încheie cu elevii din echipa de baschet un contract și doar prin respectarea lui vor rămâne în echipă.

Remember the Titans: Povestea unui nou antrenor afro-american care preia echipa de baschet dintr-un liceu din Virginia. Vor avea primul lor sezon ca echipă care învață să lase deoparte prejudecățile rasiste.

Scriitrul de scrisori: Când o adolescență primește scrisori de încurajare de la un necunoscut, pornește în căutarea acestuia. Va avea parte de o aventură care îi va schimba pentru totdeauna viața.

Completări ulterioare la articol:

Mucize 2015 (tradus: Miracolul): Un film extraordinar în care, pe lângă subiectul principal, facem cunoștință cu tradiția și cultura din Turcia anilor 1960. Un învățător este repartizat într-un sat din munți în care nu există nicio școală construită, iar condițiile de trai sunt mizere. Se atașează de săteni și în special de un om invalid. Ce schimbări va reuși să aducă? Veți vedea, printre hohote de râs dar și de plâns.

Jocuri pentru ziua unui băiețel de 3 ani

M-am tot gândit care ar fi subiectul cel mai potrivit pentru jocurile de la aniversarea lui Iosif astfel încât să fie atractive pentru copii între 2 și 6 ani. M-am decis într-un final pentru: "Arca lui Noe".

Primul pas a fost să caut jocuri pe acest subiect (google și pinterest), dintre care am ales pe cele care mi s-au părut mai ușurele și care nu necesitau foarte multe materiale pe care să le cumpăr. Am alcătuit ordinea în care le vom juca și lista cu lucrurile necesare pentru fiecare joc în parte, apoi am notat ceea ce aveam de cumpărat. Am pregătit și textul cântecelului pe care l-am cântat cu ei și întrebările de care aveam nevoie la două dintre jocuri. Ultimul pas a fost să strâng toate aceste materiale într-un singur loc pentru ca să le am la îndemănâ în ziua respectivă.

1. Povestea "Arca lui Noe" spusă cu ajutorul jucăriilor strânse de prin casă.

2. Aveam un memory game cu animăluțe, și i-am rugat să găsească pe rând animăluțele pereche. Nu am făcut joc de memorie, ci doar de recunoaștere a animalelor și căutarea perechii.

3. Le-am cântat cântecelul "Cioc, cioc, cioc și bum bum bum" lăsându-i pe ei să completeze ultimul vers cu sunetul pe care-l scotea animalul respectiv. Textul îl găsiți AICI

4. Le-am pregătit un joc de cunoaștere în care copiii au avut ocazia să învețe numele celorlalți și să le recunoască vocea. Un copil stă cu spatele sau este legat la ochi și un copil dintre ceilalți îi strigă numele. El trebuie să spună numele celui care l-a strigat. Ar fi și mai frumos dacă ați ști în funcție de răspuns să cântați cântecelul: Ai ghicit, ai ghicit, treci la loc fii fericit sau N-ai ghicit, n-ai ghicit, treci la loc te-ai păcălit.

5. Am pregătit pentru fiecare copil câte un ecuson cu un animăluț. Am încercat să fie animale ale căror sunete pot fi ușor imitate și le-am împărțit copiilor în funcție de vârsta lor. Eu trebuia să fiu Noe, dar n-am mai avut timp și pentru mine. Imaginile pentru ecusoane, le puteți descărca de AICI. Am chemat fiecare copil pe rând în fața grupului, i-am arătat discret ce animăluț are și l-am rugat să prezinte celorlalți caracteristicile lui. Pentru cei mai mici, care nu știau să prezinte, am pus întrebări ajutătoare. După ce copiii ghiceau animalul, copil putea să-și pună ecusonul în piept.
 

6. Cel mai atractiv joc a fost cel în care i-am pus să recunoască sunetele animalelor după auz. Le-am spus că este noapte și Noe cu animalele dorm. Animalele se trezesc pe rând să ceară apă, iar Noe trebuie să recunoască sunetul animalului ca să știe cui să ducă apă. Sunetele le-am găsit pe youtube și le aveam pregătite din timp pe telefon, împreună cu o mini boxă pentru amplificarea sunetului. Sunetele le găsiți AICI, AICI și AICI

7. Pipăitul și recunoașterea jucăriilor. Și acesta a fost un joc de mare succes. Copiii m-au impresionat pentru că toți le-au recunoscut. Am pregătit din timp un săculeț în care am băgat diverse jucării din casă, i-am legat pe rând la ochi și le-am scos din săculeț câte două jucării pe care să le recunoască. S-au distrat de minune, iar noi am rămas uimiți de cât de bine s-au descurcat.

8. Am pregătit o listă cu întrebări despre animale, iar ei primeau o jeleuri în formă de animăluțe dacă răspundeau corect. Întrebările le găsiți AICI.

9. Le-am dăruit înainte de plecare câte un animăluț de baie pe care să-l aibă amintire. Am găsit un set frumos de animăluțe la un preț accesibil în Kaufland. Copiii au fost foarte încântați.

Sunt câteva lucruri pe care le-aș schimba pe viitor la un astfel de eveniment: aș ruga pe cineva să îmi prepare mâncare și să mi-o aducă la o anumită oră. Eu am avut de alergat între bucătărie și copii ca să mă joc cu ei. Aș alege un spațiu mai mare, pentru că am fost nevoiți să ne descurcăm într-o cameră destul de îngustă pentru numărul de participanți. Aș căuta mai multe jocuri cu imagini, sunete și ghicitori. Ziua lui Iosif va pica mereu iarna, așa că nu vom putea să o facem niciodată afară pentru a profita de aer curat și de jocuri care să implice mai multă mișcare. Ceea ce aș vrea să respect cu strictețe, este tematica zilelor de naștere: să fie subiecte biblice sau educative.

Zilele aniversare mi se par un moment bun în care copiii să cultive relațiile cu alți copii crescuți în familii creștine. De asemenea le creăm un mediu plăcut în care văd și un altfel de distracție față de mediul laic, se relaxează și învață lucruri frumoase și folositoare prin joc.

La mulți ani Iosif!

La mulți ani dragul nostru Iosif! Ai un nume special, așa cum și tu ești un băiat special, semnificația numelui tău fiind "Dumnezeu să înmulțească", "să adauge" și "Domnul a adăugat". Într-adevăr Domnul ne-a îmbogățit familia prin nașterea ta și Îi suntem recunoscători. Numele pe care-l porți ți l-am dat după cel de-al unsprezecelea fiu al lui Iacov, Iosif, un tânăr iubitor de Dumnezeu și integru. Ne dorim ca în tot ce faci și oriunde vei pune mâna, Dumnezeu să înmulțească și să binecuvânteze.

Încă de la început te-ai evidențiat ca fiind un copil liniștit, care totuși începând cu șașe luni ți-ai cerut porția de atenție prin țipete insistente :) Ești un băiat ascultător, cu un temperament așezat și ambițios. Replicile tale spuse rar, calm și apăsat ne-au luat prin surprindere și ne-au distrat de multe ori. Mă bucur de fiecare dată când primesc din partea ta călduroase îmbrățișări spontane și aprecieri de genul: "wow, ce bine miroase, e foarte super, e delicios, mulțumesc mami".

Îmi place că ești un băiat stăpânit și deși ești împăcuitor, nu îi lași toată "șefia" surorii tale mai mari. Știi când să spui nu,și știi când să-ți ceri drepturile, știi ce vrei, ce-ți place și ce nu. Ești sociabil, comunicativ și curios. Îți place să întrebi de ce, dar nu exagerezi cu această întrebare. Când cunoști persoane noi, inițial păstrezi o distanță, nu vorbești mult, te uiți în altă parte, dar după ce capeți încredere începi să fii relaxat și comunicativ, ba chiar apoi vrei toată atenția celuilalt și nu accepți alți "concurenți". Uneori când ai fost lovit din greșeală, te-ai abținut să plângi și când ai fost întrebat de ce ești supărat ai dat vina pe altceva pentru supărarea ta. Nu știu de ce ai procedat așa, dar ai fost simpatic și ne-ai uimit pentru stăpânirea ta. Ești un băiat atașat de mămica ta. Nu poți să stai prea mult fără mine :) Nici nu prea te-am lăsat să stai fără mine. De câteva zile ai început să-l pronunți pe "L" și în alte cuvinte. Până acum spuneai doar "elmo" cu L corect.

Un proverb german spune că "cel care le dă lecții copiilor, învață mai mult decât ei" și îi dau dreptate. Învăț multe de la tine și de la surorile tale. Am văzut cum știi să împarți cu Eva, cum lași de multe ori de la tine ca să fie pace, cum tot timpul ești cel care ne dai și nouă să gustăm puțin din bunătățile pe care le primești. Cam toate atenționările și regulile pe care vi le transmit le memorezi cu precizie, pentru ca mai târziu să mă trezesc că le repeți și-i înveți pe cei mai mici sau mai mari: "Timotei, acum este ora de culcare și trebuie să dormi", "Eva, dacă pui mâna acoio te aizi", "Iafaiei, dacă te duci acolo e foaite peicuios", etc Sau dacă știi că nu aveți voie la desene și Eva vrea (deși și tu ai vrea), vii repede sfătos și grav spunându-mi: "mami, Eva a spus cuvântul desene și nu trebuia să-l zică" :) )))

Venirea Sofiei te-a pus un pic în alertă. Nu ți-ai cerut "drepturile" zgomotos ci a trebuit să ne dăm seama din comportamentul tău că ai nevoie de aceeași atenție pe care o primeai pe când erai mezinul familiei. Recunosc că am fost un pic concentrată la noul născut și nu ți-am mai dat porția de tandrețe de care aveai așa mare nevoie. Dar după ce am realizat că ai suferit, mi-am făcut timp în mod constant să te asigur de dragostea mea și să te îmbrățișez.

Un citat frumos spune: "Vei fi întotdeauna jucăria preferată a copiilor tăi" (Vicky Lansky). Chiar așa este. Am fost și încă sunt "jucăria" voastră preferată. Indiferent de jucăriile pe care ți le scot din cutie, tu te asiguri dinainte: "mami, dar te joci și tu?", iar dacă m-am ridicat de la joacă mă întrebi imediat: "mami, unde pleci, nu te mai joci?". Am învățat de la tine și de la surorile tale că trebuie să-mi fac timp să mă joc cu voi, să ne uităm pe cărți, să inventăm povești, să facem teatru de păpuși, să ne jucăm de-a v-ați ascunselea, etc Încă mă lupt cu mine însămi în mod constant pentru a reduce din activități sau pentru a renunța la diferite mici plăceri egoiste, ca să stau jos cu voi la joacă. Dar răsplata este pe măsură :)

Antoine de Saint-Exupery spunea că: "toți oamenii mari au fost mai întâi copii, dar puțini dintre ei își mai aduc aminte". Așa este. Cu trecerea anilor am uitat sentimentul de liniște pe care îl aveam când eram copil, am uitat de plăcerea de-a mă juca și de-a inventa tot felul de scenarii și dialoguri cu jucăriile mele, de bucuria pe care o simțeam când mergeam la bunici și aveam libertatea de-a zburda în curte, în grădină și pe uliță. Dar mi le-am amintit o dată cu creșterea voastră și mi-am dorit să vă încurajez copilăria, să nu vă știrbesc din acea bucurie culminantă pe care o aveți când faceți ceva ce vă doriți sau vă place. Nu am reușit mereu. Uneori, când am fost preocupată de diverse responsabilități și de timpul care se scurgea parcă ținându-mi în ceafă o clepsidră amenințătoare, v-am eclipsat bucuria, v-am repezit și v-am "adus cu picioarele pe pâmănul omului matur". Încerc și-mi doresc din toată inima când sunt cu voi să devin ca un copil, lăsând de-o parte multele responsabilități și bucurându-mă cot la cot cu voi.

Pe măsură ce creșteți sunt din ce în ce mai conștientă că Jean Jacques Rousseau avea dreptate când spunea:  "Copilul ajunge pentru părinții săi după educația pe care o capătă: răsplată sau pedeapsă". Și în proporție de 90% îi dau dreptate. Mai sunt mici variabile, dar în mare parte este responsabilitatea noastră, prin dedicare, printr-o viață integră și transparentă și prin dependența de Domnul în creșeterea voastră. Dacă nu Îl iau pe Domnul alături, nu am acea înțelepciune care vine de sus, acea lumină pentru probleme specifie vouă și acele metode cerești de lucru adaptapte exact nevoilor voastre. Pe măsură ce creșteți realizez ce mare responsabilitate am față de voi.

În încheiere, aș vrea să-ți spun că mă bucur să fiu mama ta. Sunt onorată și totodată responsabilă înaintea Domnului pentru tine. Mă bucur că am copii și doresc să fiu mama care Domnul vrea să fiu și de care voi aveți nevoie.

Tabel diversificare

Pe internet se găsesc o mulțime de sugestii pentru diversificare, iar regulile de nutriție uneori se bat cap în cap de la un nutriționist la altul. Precizez că acest tabel nu este încă o variană de diversificare ca oricare alta. Am avut ca reper un nutriționist foarte bun, care a analizat sistemele de nutriție american și francez, primul fiind mai bun dar avâd totuși multe erori. Doamna doctor este de asemenea și mamă, având experiența trecerii prin diverse etape ale nutriției copiilor ei. Căutând informații pe internet, uneori mamele sunt debusolate când vor să se pregătească pentru diversificare. De aceea am alcătuit acest tabel. Fiind la cea de-a treia diversificare, am vrut să iau cea mai bună hotărâre în ceea ce privește ordinea introducerii alimentelor. La primul copil am început cu fructe, iar la al doilea am aflat că trebuie să încep cu legume, dar nu am știut că unele dintre ele trebuie introduse mai târziu pentru că solicită prea mult aparatul digestiv al unui sugar. Am rugat-o pe doamna doctor nutriționist Claudia Filip să mă ajute să alcătuiesc un tabel al diversificării după regulile de nutriție stabilite de dumneaei în urma studiului aprofundat. Puteți descărca tabelul de AICI și sper să vă fie de folos, așa cum mi-a fost și mie.

 
4-6 luni
6-9 luni
9-12 luni
După un an
LEGUME
Dacă trebuie neapărat să începeți diversificarea, puteți începe cu fasolea verde păstăi.
 
Apoi adăugați treptate legumele de la 6-9 luni.
 
Cartof dulce, fasole verde păstai, dovlecel, porumb, ardei gras/capia
Mazăre, conopidă
fasole boabe, linte verde, țelină, ceapă, gulie, varză, conopidă.
8-9 luni: măsline
10 luni: rubarbă, bame
10-12 luni: varză murată.
Vinete cât mai târziu (10-12 luni pt că sunt greu de digerat).
Roșii, castraveți, usturoi, soia boabe, ștevie, urzici, năut, fasole uscată, castravete, ridichi, leurdă, ghimbir. 
După un an jumătate: ciuperci (posibil alergen), spanac, sfeclă roșie.
 
Dovleac, broccoli, cartof alb/roșu, morcov, praz, patrunjel rădăcină,
păstârnac.
După 8 luni: linte roșie, sparanghel, salată verde,
FRUCTE
Fructele de la 6-9 luni
Avocado, măr copt, pere
piersici, caise, nectarine, gutuie, banană.
După 8 luni: prune (din luna a șasea doar dacă are tendință la constipație), papaya, struguri, cireșe, fenicul, curmale, smochine crude
ananas,
mango
papaya
coacăze
 
Căpșuni, zmeură, mure, afine, coacăze negre, coacăze roșii, fragi, agrișe
Citrice: portocale, mandarine, grapefruit, pomelo, clementine, tangerine, kiwi, lime (limeta)
Fructe de mare.
 
10 luni:pepene roșu,
stafide mărunțite sau piure, kiwi, smochine uscate.
10-12 luni: nucă de cocos.
CEREALE
Cereale fără gluten: mai întâi zeamă de orez alb, apoi
orez alb cu lapte de sân sau formulă de lapte praf, mei, hrișcă, quinoa, amaranth
După 8 luni: ovăz, orz, secară, grâu și orez brun.
 
 
LACTATE
După 4 luni: lapte de capră
Chefir (kefir)
Brânză dulce de vaci.
Poate fi și brânză făcută în casă cu calciu lactic.
 
Lapte de vacă
După 2 ani: lapte de soia
OUĂ
 
Gălbenuș de ou
 
Albuș de ou
PEȘTE
 
 
Pește proaspăt, nu congelat: cod, crap, șalău, merluciu, păstrăv, somon.
 
CARNE
 
6-7 luni: carne de curcan
7-8 luni: carne de vită, pui, miel și iepure
Porc: niciodată
 
 
ALTELE:
condimente, mirodenii,  semințe, nuci, etc
 
7 luni: chimen
7-8 luni: pătrunjel frunze, chimion, nuci,
 
8-10 luni: borș de casă, zahăr,
10 luni: vanilie, pudră de roșcove, drojdie,
10-12 luni: leuștean, mărar,
8-10 luni: semințe de floarea soarelui, semințe de dovleac, migdale, in măcinat.
10-12 luni semințe de susan doar măcinate,
Semințe de cânepă.
Sare, rozmarin, cacao, propolis, alune de pădure, miere,
După 2 ani: alune, arahide,
 
Alte specificații
Fiecare aliment se introduce treptat și se așteaptă 3 zile până se introduce un alt aliment.
Pentru a citi mai departe dați click pe linkul de mai jos:
Read the rest of this entry »

Versete de memorat pentru copii

Anul acesta îmi doresc ca dragii mei copii să își umple mintea și inima de Cuvântul Domnului pentru ca acesta să lucreze în viața lor la momentul potrivit. De aceea, am ales niște versete pe care să le învețe în decursul întregului an. Încă nu am stabilit ordinea de învățare.

Coloseni 3:20
Copii, ascultaţi de părinţii voştri în toate lucrurile, căci lucrul acesta place Domnului.

Efeseni 6:1
Copii, ascultaţi în Domnul de părinţii voştri, căci este drept.

Proverbe 12:22
Buzele mincinoase sunt urâte Domnului, dar cei ce lucrează cu adevăr Îi sunt plăcuţi.

Proverbe 15:18
Un om iute la mânie stârnește certuri, dar cine este încet la mânie potolește  neînțelegerile.

Proverbe 14:29
Cine este încet la mânie are multă pricepere, dar cine se aprinde iute, face multe prostii.

2 Timotei 3:16,17
Toata Scriptura este insuflată de Dumnezeu și de folos ca să învețe, să mustre, să îndrepte, să dea înțelepciune în neprihanire,
pentru ca omul lui Dumnezeu să fie desăvârșit și cu totul destoinic pentru orice lucrare bună.

Psalmul 51:10
Zidește în mine o inimă curată, Dumnezeule, pune în mine un duh nou și statornic!

Psalmul 145:8
Domnul este milostiv și plin de îndurare, îndelung răbdător și plin de bunătate.

Exod 20: 12
Cinstește pe tatăl tău și pe mama ta, pentru ca să ți se lungească zilele în țara pe care ți-o da Domnul Domnul, Dumnezeul tău.

Psalmul 149:1
Laudati pe Domnul! Cantati Domnului o cantare noua, cantati laudele Lui in adunarea credinciosilor Lui!

Psalmul 96:1
Cantati Domnului o cantare noua! Cantati Domnului, toti locuitorii pamantului!

Ioan 3:16
Fiindcă atât de mult a iubit Dumnezeu lumea, că a dat pe Singurul Lui Fiu, pentru ca oricine crede în El, să nu piară, ci să aibă viața veșnică.

Psalmul 15
Doamne, cine va locui în cortul Tău? Cine va locui pe muntele Tău cel sfânt? – Cel ce umblă în neprihănire, cel ce face voia lui Dumnezeu şi spune adevărul din inimă. Acela nu cleveteşte cu limba lui, nu face rău semenului său şi nu aruncă ocara asupra aproapelui său. El priveşte cu dispreţ pe cel vrednic de dispreţuit, dar cinsteşte pe cei ce se tem de Domnul. El nu-şi ia vorba înapoi dacă face un jurământ în paguba lui. El nu-şi dă banii cu dobândă şi nu ia mită împotriva celui nevinovat. Cel ce se poartă aşa, nu se clatină niciodată.
 
Citește mai departe dând click pe linkul de mai jos.

Din activitățile lunii decembrie

La începutul lunii decembrie mi-am propus pentru calendarul de advent o serie de activități pe care să le fac împreună cu copiii. Spre deosebire de anul trecut am reușit mult mai multe decât credeam, dar am făcut doar o parte din ele. Anul trecut copiii nu au vrut să facă aproape nimic, de aceea vreau să fiu mulțumitoare pentru tot ce am putut să facem împreună. Voi prezenta o parte din ceea ce am făcut împreună, pentru că nu am făcut poze tuturor activităților.

Am decupat în formă de brad un carton mare peste care am lipit pe față și pe verso un carton subțire alb. L-am pictat pe o parte cu verde. După ce s-a uscat am lipi cu copiii globulețele cu pozele membrilor din familiile noastre. S-au bucurat să revadă și să-și amintească de verișori, unchi, mătuși și bunici. Sper să reușesc să păstrez acest brăduț pentru ca în timp să adăugăm pozele membrilor care apar pe parcurs.

După îndelungi căutări am găsit și am vizionat pe rând cu copiii un film despre viața Domnului Isus care conține și nașterea Domnului și două desene animate despre nașterea Domnului.

Desenul 1

Desenul 2

Filmul

Am făcut oameni de zăpadă din fetru. Mi-a plăcut foarte mult această activitate, iar copiii au fost încântați și au avut răbdare să-și coase fiecare omulețul, iar rezultatul a fost unul pe măsură. Am semnat cu creionul locurile unde să introducă acul și astfel le-a fost mai ușor să păstreze o direcție bună. Ochii nasul și gura le-am cusut eu, iar ei au avut de cusut marginile, de lipit nasturii și deIdeea am luat-o de AICI.

Am ascultat colinde diverse, dintre care preferatele noastre sunt: Happy Holiday cu Andy Williams, Frosty the Snownan  cu Ray Conniff, Rocking around the Christmas Tree cu Brenda Lee, Little Drummer Boy – Harry Simeone chorale, It's the most wonderful time of the year – Andy Williams, White Christmas – Bing Crosby și multe altele de pe Albumele "The Golden Age of Christmas Music".

Am căutat pe google scene din povestea nașterii Domnului pe care le-am printat și le-am laminat. După ce le-am spus povestea cu ajutorul imaginilor, am amestecat pozele și i-am rugat să așeze imaginile în ordinea lor cronologică. Puteți citi mai multe și puteți descărca aceste imagini de AICI.

Am cumpărat două cărți noi pentru această perioadă, de la editura Noua Speranță:

"Un copil s-a născut" este ideală pentru copii de 3-4 ani, pentru că are texte scurte și câteva puncte de atracție: pe prima pagină e un calendar cu ferestre pe care copiii le-au deschis în ordine și au spus povestea în funcție de imaginile de acolo. La sfârșitul cărții e redată scena nașterii Domnului tridimensional. Am pus câteva poze mai jos. Pentru o vizualizare mai bună a pozelor, dați click dreapta pe poză și apoi View Image.

 

Cartea "Povestea Nașterii lui Isus" a avut un text mai amplu, iar copiii mei nu au avut răbdare, așa că am scurtat lectura. Găsiți imagini chiar din carte AICI  Ambele cărți pot fi comandate de AICI

Am pregătit pentru fiecare câte un brăduț din carton și diverse ornamente cu care să-l împodobească. Doar Iosif a vrut să facă această activitate. Eva cu greu a finalizat-o peste câteva zile.

Povestea nașterii Domnului cu figurinele pentru flanelograf a avut mare succes. De atunci Eva a luat aproape zilnic dosarul cu figurinele și a inventat singură diverse povestiri cu acele personaje.

La serbarea de la biserică am prezentat copiilor povestea nașterii Domnului cu ajutorul unei păpuși de mână pe nume Mimi, și cu ajutorul unor imagini proiectate. Copiii au fost atenți și activi și cred că au reținut cu succes multe detalii ale povestirii.

Am pregătit felicitări pentru bunici. Și anul acesta am reușit să cumpărăm de la Lidl materiale pentru felicitări.

Am avut și un puzzle cu Moș Crăciun, dar copiii nu au avut răbdare să-l termine pentru că era destul de dificil, așa că mi-a făcut plăcere să-l termine de asamblat.

Am făcut biscuiți cu forme specifice sezonului. Sunt niște biscuiți foarte gustoși, dar aluatul nu este maleabil. Se modelează foarte foarte greu. Mi ușor se pot forma bile pe care să le aplatizăm. Am reușit cu greu să le dau forme și să îi mut fără să îi stric. Anul viitor vom încerca o rețetă specială pentru astfel de biscuiți. Rețeta am luat-o de AICI:

Am reușit să amenajăm și scena nașterii Domnului cu jucăriile copiilor și spre surpinderea mea aranjamentul a rezistat câteva zile. A fost nevoie să-l refac de câteva ori, dar nu au stricat iremediabil staulul sau personajele.


 

Povestea nașterii Domnului în imagini

Activitățile din calendarul de advent le-am organizat astfel încât să mă ajute să le povestesc copiilor despre nașterea Domnului în moduri diferite și atractive. Am căutat câteva poze cu ajutorul cărora să le spun copiilor povestea nașterii Domnului. Mi-au fost de mare ajutor pentru că i-au ținut atenți. Le-am printat în format A3 și le-am laminat. La sfârșitul povestirii i-am rugat să pună imaginile în ordinea lor cronologică.  Vă atașez pozele AICI și sper să vă fie de folos.

Activități pentru calendarul de advent 2014

Anul trecut am alcătuit o listă de activități pentru calendarul de advent sperând că le voi putea face alături de copii. Nu cred că aveau vârsta adecvată pentru că am reușit să fac cu ei doar câteva, apoi am renunțat. Acele câteva activități le-am făcut mai mult cu forța, pentru că nu i-a atras. Ne-a încurcat de asemenea vremea care nu a fost de partea noastră. Aveam în plan să facem un om de zăpadă, să ne dăm cu sania și să ne plimbăm prin ninsoare, dar a nins abia după revelion.

Anul trecut nu am stabilit ordinea activităților și alegeam ce urma să facem cu o seară înainte. Era mai bine așa, pentru că verificam dacă am materialele necesare pentru activitatea respectivă și în funcție de asta, vedeam ce putem face. Așa vom proceda și anul acesta, de aceea postez activitățile fără o ordine anume:

  • să facem biscuiți cu forme specifice sezonului (brăduț, steluțe, îngerași, etc)
  • să facem o căsuță din turtă dulce
  • să ornăm un brad din carton cu globulețe pe care sunt imprimate pozele cu membrii familiei
  • să ornăm un braduț 3D făcut de noi
  • să colorăm imagini despre nașterea Domnului și despre iarnă
  • să facem felicitări pentru toți bunicii
  • pe 24 decembrie, să le prezint povestea nașterii Domnului, folosind ca personaje jucăriile copiilor
  • să vedem un film sau desene pentru copii cu tema de sezon: iarnă, nașterea Domnului, etc
  • să mergem în oraș să vedem luminile (1 decembrie în centru la ora 18)
  • să facem oameni de zăpadă din plastilină albă
  • să facem un om din zăpadă
  • să mergem la derdeluș
  • să ascultăm colinde și să repetăm unul pentru la biserică
  • să le prezint povestea nașterii Domnului după imaginile printate
  • să mergem cu tinerii la colindat
  • să citim povești cu tema nașterii Domnului și cu teme de iarnă
  • să citim povestea nașterii Domnului din Biblia pentru copii și apoi să putem în ordine fragmentele din poza cu scena nașterii Domnului
  • să alegem din jucăriile noastre câteva pe care să le dăruim unor copii care se vor bucura de ele
  • să facem un tort în formă de brăduț pe care să-l ornăm cu frișcă și să-l împodobim cu globulețe din bombonele colorate
  • să scriem pe un carton în formă de stea, toate binecuvântările de care suntem mulțumitori ca familie
  • să facem o paralelă între Moș Crăciun și Domnul Isus, apoi să facem puzzle-urile cu Moș Crăciun și cu scena nașterii Domnului (puzzle simplu făcut de noi)
  • citim Poveste Muzicală de Crăciun a Cristinei Andone și ascultăm CD-ul atașat.
  • citim cartea Povestea Nașterii lui Isus de la editura Noua Speranță
  • citim cartea Un copil s-a născut de la editura Noua Speranță
  • să ducem de mâncare cuiva sărac
  • să spunem povestea nașterii Domnului cu figurinele făcute din tuburile de carton
  • împodobim casa cu ornamentele de iarnă

Revin cu detalii asupra activităților: materiale necesare, rețete, etc

1000 de cărți – provocare

Am citit pe un blog despre o provocare: să le citim copiilor 1000 de cărți într-un an :) Mi-a plăcut ideea de a ține o evidență a cărților citite și de a le prezenta pe blog. Nu voi încerca să le citesc copiilor cele 1000 de cărți într-un an, pentru că este imposibil, dar voi încerca să țin evidența lor. Miezul provocării este de fapt să le citim copiilor, nu numărul cărților citite. Iată articolul unde am găsit această provocare: AICI, ea pornind de AICI

Le citesc copiilor de mici, dar de astăzi voi începe numărătoarea și provoc și alte mame să înceapă alături de mine frumoasa aventură a lecturării alături de copii și păstrarea unei evidențe. Vă doresc spor la citit și perseverență!